s 《植物生物学(上)》实验教学实施大纲-南京师范大学生命科学实验教学中心
 

《植物生物学(上)》实验教学实施大纲

 

发布日期:2015-07-28  浏览次数:709


课程代码:BIOL000500 课程学分:1

开课学期:  第三学期          课程总学时/实验学时:36

开课实验室名称:生物教学实验中心

 

一、     课程概述

植物生物学实验是一门独立的专业基础课,是植物学教学中实现理论联系实际的重要环节。课程设立突出了植物生物学所具有的实验性,赋予了植物生物学实验教学的发展与创新。内容分为3个部分:第一部分是植物学必修的基础性实验,旨在培养学生的植物学实验基本技能;第二部分为植物学选修的综合性实验,旨在加强学生独立进行植物学实验的能力;第三部分为研究性实验,旨在培养学生初步的独立进行科学研究的能力。通过实验教学能加深学生对理论知识的理解,掌握研究植物的基本方法、基本技能,并应用它们研究植物个体发育中植物器官的形态建成与结构,学习植物系统发育过程中植物界各大类群植物的主要形态特征,为今后进一步应用植物学知识和技能,解决生产和科研中的有关问题打下良好基础。

二、     课程目标

通过这些基本的实验训练,巩固学生从植物学理论课获得的基本知识,掌握基本实验技能和技巧,培养学生独立工作能力。

三、课程实验内容和要求

序号

实验项目

实验类型

必做选做

时数

实验内容提要与要求

预习要求

实验评价标准

1

显微镜的使用和植物的细胞

验证性

必做

3

1.掌握光学显微镜的使用和保养。

2. 掌握植物细胞的显微结构。

3. 掌握临时装片法和部分染色方法。

4. 掌握实验报告的制作及生物绘图方法。

1.了解原生质体的形态特征

2. 掌握植物细胞后含物的形态功能和分布。

绘制马铃薯淀粉粒的形态图

2

植物的组织(一)

验证性

必做

3

掌握植物组织的类型、形态特征及分布。

植物常规染色法,在不同的材料中观察并描绘植物各大组织的显微特征。

了解植物分生组织、保护组织、机械组织、输导组织、薄壁组织和分泌结构的显微构造。

绘制螺纹导管、环纹导管和筛管分子的形态图

3

植物的组织(二)

综合性

必做

4

1. 掌握植物成熟组织的特征和分布。

2. 徒手切片法,植物常规染色法,在不同的材料中观察并描绘植物各大组织的显微特征

掌握植物成熟组织的特征和分布。

芹菜叶柄结构图

4

种子和幼苗

综合性

选做

2

1.掌握植物种子的基本形态和结构

2. 了解幼苗的类型

3. 了解种子的类型

熟悉单子叶和双子叶植物种子的结构

绘制小麦胚的结构图

5

根的形态结构(一)

综合性

必做

3

1.掌握双子叶植物根的初生结构和次生结构

2. 掌握单子叶植物根的初生结构

3. 了解根尖结构

熟悉单双子叶根的初生结构特点

绘制并注明毛茛根部分横切面结构

6

根的形态结构(二)

综合性

必做

3

1.掌握双子叶植物根的次生结构

2. 根的生态多样性

熟悉双子叶根的次生结构特点

绘制并注明棉老根部分结构图

7

茎的形态结构(一)

综合性

必做

3

1. 掌握芽的构造

2. 双子叶植物茎的初生结构

3.掌握单子叶植物茎的初生结构

芽的外部形态和内部构造,双子叶植物茎的初生构造

绘制并注明大叶黄杨芽的结构

8

茎的形态结构(二)

综合性

必做

4

1.掌握双子叶植物次生结构

2.比较单、双子叶植物初生结构的异同点

3.茎的多样性

熟悉多年生木本茎的次生结构和单子叶植物茎的初生结构

绘制并注明向日葵茎初生结构

绘制并注明玉米茎的一个维管束

9

叶的形态结构(一)

综合性

必做

3

1.掌握双子叶植物叶的基本结构

2.比较单子叶植物中C3植物与C4植物叶结构的异同

3.了解特殊生境下植物叶结构的多样性

了解叶的外部形态,

掌握双子叶植物和单子叶植物叶的构造

绘制并注明女贞和水稻叶横切面的结构图

10

植物营养器官变态、花序和花的构造

综合性

必做

3

1. 掌握解剖镜的使用

2.掌握花的类型和基本结构

3.学习花部构造的解剖

4.观察和记录/掌握花序类型

熟悉植物营养器官的变态,花的解剖构造和花序类型。

绘制并注明桃花的各部分名称

绘制螺状聚伞花序和蝎尾状聚伞花序的简图

11

胚胎发育的各个阶段,果实的分类

综合性

必做

4

1.掌握百合花子房和花药的结构、发育

2.了解果实类型

熟悉花药、子房和胚珠的构造,大、小孢子发育的各个阶段

绘制并标注百合花粉囊各部分结构名称

12

植物营养器官的多样性

综合性

选做

3

了解各种生态环境下营养器官的结构适应性变化

观察水生、旱生等特殊生境下的植物器官切片

总结生境与植物营养器官结构之间的关系

13.

植物分类与检索

综合性

选做

3

掌握植物分类系统和检索方法

植物各大类群的分类及其检索的基本方法

 

三、     评价

实验报告(30%+操作考试(20%+笔试(50%

四、     主要参考资料

周云龙,植物生物学 3版,北京:高等教育出版社,2011

常福晨,陆长梅,沙莎,植物生物学实验  南京:南京师范大学出版社,2007

何凤仙,植物学实验  北京:高等教育出版社,20000

刘穆,种子植物形态解剖学导论  北京:科学出版社, 2001 

五、     其它说明

 

 

课程主要实验仪器设备配备标准

序号

仪器名称

规格与型号

单位

(台套件)

用于何

实验项目

每套仪器人数

备注

1

光学显微镜

Nikon-E200

60

所有

1

 

2

体视显微镜

MOTIC SMZ-140

60

植物营养器官变态、花序和花的构造

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

撰写人: 徐勤松                        审订人:

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